Ms. 梅丽莎Kemendo是国际认证的蒙特梭利教学法在儿童之家水平. 她在马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst)获得早期护理和教育管理学士学位，并获得硕士学位.Ed. 美国大学教育政策与领导力专业. 梅利莎在2003年接受蒙特梭利教育的第一个角色时，开始了她自己的终身学习和发现之旅, 作为一名助教. 她继续担任了十年的儿童家庭指南工作. 2012年，梅利莎在马里兰州创办了一所由蒙特梭利家长合作社转型的微型bat365. 通过这个项目的开发, 她发现了自己支持家庭和教师的热情. 2017年1月，她搬到维吉尼亚州，加入路标蒙特梭利, 首先是作为招生主任, 现任bat365校长. 梅丽莎自己的三个孩子都接受过蒙特梭利教育，她很感激有机会把这种方法带给更多的家庭.

Talie总是发现自己的手和心都充满了能量和激情. 她毕业于Grand Valley State University，获得社区发展和文化整合的定制综合研究学士学位. 她正忙着在一个妇女中心做志愿者, 温室, 当她在一家为2-18岁的自闭症谱系障碍患者和多重诊断患者服务的行为诊所工作时，她发现自己在难民中心工作. 正是在这个时候，她决定开始在全球自闭症项目的海外志愿服务，并逐渐成为技能团队项目的领导者——领导和参加到印尼的旅行, 肯尼亚, 荷兰, 捷克共和国, 和印度. Talie毕业于应用行为分析专业的特殊教育课程与教学专业. 在中西部的农场长大, 2017年搬到华盛顿时，她发现自己很想念社区的治疗和教育方法，直到她在蒙台梭利bat365找到了工作. 经过几年的ABA工作和作为一所另类行为bat365的中学速成教育工作者, 她的目标是更深入地研究蒙特梭利社区和管理环境. 当下班, Talie享受生活中简单的快乐，这是通过花时间散步或徒步旅行带给她的, 创意媒体, 还有成为一个美食家.

在特拉华大学获得本科学位后, 艾玛·戈德温发现自己全神贯注于教育研究. 她加入了“为美国而教”特拉华州队，并参加了接力教育研究生院的教学硕士项目. 艾玛完成了她两年的课程，获得了许多技能. 通过TFA DE和Relay GSE，她获得了实践经验和认证. 在她两年的承诺之后, 她开始在第一州立蒙特梭利学院任教, 特拉华州第一所公立蒙特梭利bat365. 虽然, 她通过蒙台梭利指导研究中心获得了蒙台梭利认证，并在遵循学生独立和个人主义哲学方面磨练了自己的技能. 在她的职业生涯中, 她从事课程建设工作, 领导角色, 管理职位, 心理健康宣传运动, 以及实践生活课程. Emma和她的三只狗(Penny, Ruby)搬到了华盛顿 & 和她的丈夫泰勒. 他们都喜欢徒步旅行, 阅读, 雪天早晨的一杯浓咖啡, 并从事倡导工作. 通过她自己的职业生涯, 她发现，在给定的课程中，为学生建立个性化的支持是很容易的. 她希望带来一种社区意识, 个人主义, 以及对蒙特梭利的积极态度.